有教无类 融爱同行

“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天……”随着清澈空灵的童音响起，台下观众瞬间安静，只余清扬的歌声和手机拍摄的声音，这首由遂溪县特殊教育学校儿童与遂溪县职业技术学校学生演唱的歌曲《蜗牛》是遂溪县教育系统为第十八届世界自闭症关注日共同彩排练习的曲目，也是普通学校与特殊学校“融爱同行”的实际行动。

4月1日上午，2025年遂溪县教育系统特殊儿童关爱保护宣导活动在遂溪县孔子文化城举行，现场超150名来自全县各中小学的教育系统工作者与学生参与。活动以“有教无类 融爱同行”为主题，策划了“艺术画展”“共绘彩虹”“趣味游园”三大板块内容，艺术画展区集中展出职校与特殊学校学生绘画及手工作品，“共绘彩虹”区域由参与人员共同绘制8米长彩虹画卷，“趣味游园”区域设置了幸运大转盘、投壶、有奖问答等游戏，活动内容丰富多彩。“这幅画是我孩子画的。”艺术画展区，一位特殊儿童家长既腼腆又自豪地看着画架上孩子的作品。

值得一提的是，活动以互戴“蓝丝带”启幕，学生与教育工作者互相佩戴代表爱与付出的“蓝丝带”，将真挚的爱与无私的关怀传递给每一个人；以大合唱《蜗牛》结尾，清澈的童音点缀上飘扬的蓝丝带，这场大型且富有意义的“Live”为特殊儿童编织了一场关于未来和希望的美梦，更成为了普通学校与特殊学校携手共融的温暖力量。

“真正的共融不仅是空间上的‘同在’，更是心灵上的‘相通’。我们将以此次活动为契机，鼓励普通学校探索开设融合课程，推广‘同伴支持计划’，比如此次活动的艺术大合唱，共绘一幅画等创新方式，让普通学生成为特殊儿童的学习伙伴和成长见证者。”遂溪县教育局局长周炳辉表示应加强对特殊儿童成长关注，形成“政府主导、学校先锋、社会桥梁、家庭后盾”的多元合力发展模式，汇聚守护特殊儿童的坚实力量。

教育是改变命运的钥匙，“有教无类”是中华文明的千年传承。一直以来，遂溪县始终将教育公平作为民生工程的重中之重。如何打破教育壁垒，缩小“特殊”与“普通”的鸿沟，真正实现“教育无界限”是教育工作者需不断探索的课题，更是全社会应共同执笔书写的未来。

南方日报记者 傅晓冰

通讯员 陈海兰